涞源堡东隅，新落成的蒙学馆青砖灰瓦，窗明几净。_如\文+徃￠ /追\蕞,鑫?璋!劫\朗朗的读书声从敞开的窗户里飘出，混在秋日微凉的风里，本该是令人心安的景象。

“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张…”

“寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳…”

字正腔圆，抑扬顿挫。林风一身常服，无声地站在学堂窗外。他刚从铁匠坊视察新改进的水力镗床回来，手上还沾着一点机油的污渍，本想顺道看看学堂气象。

然而，他眉头却越皱越紧。

学堂内，一位须发花白的老塾师正襟危坐，手持戒尺，闭着眼睛，随着学童的诵读微微摇晃着脑袋，仿佛沉浸在某种古老的韵律中。下面几十个七八岁的孩童，坐得笔首，小脸绷紧，眼神里却大多是茫然，只是机械地、努力地张大嘴巴，跟着先生拖长的调子复诵着那拗口又遥远的内容。

一个坐在前排的小童显然走了神，眼珠骨碌碌地瞟向窗外飞过的一只麻雀。戒尺“啪”地一声脆响，狠狠敲在桌案上，吓得小童一哆嗦，赶紧收回目光，更大声地念起来，声音里带着哭腔。

“先生，”一个怯生生的声音响起，是角落里一个扎着羊角辫的小女孩，她鼓起勇气，指着书本上一处图画，“这个‘藏’字…是藏粮食的藏吗？我娘说，冬天要把粮食藏在地窖里…”

“住口！”老塾师猛地睁开眼，戒尺指向小女孩，花白的胡子气得一翘一翘，“圣贤之言，微言大义！岂是尔等黄口小儿妄加揣测的？诵读！用心诵读！书读百遍，其义自见！再敢妄言，戒尺伺候！”

小女孩吓得缩起脖子，眼泪在眼眶里打转，再不敢出声，只跟着大家继续念那不知所云的“闰余成岁，律吕调阳”。

林风的脸色彻底沉了下来，眼神冷得像冰。他转身，大步离开窗边，脚步带着压抑的怒火，径首走向千户所署衙。?嗖`飕+小·税￠旺. \无,错_内￠容,

签押房内，气氛凝重。

周文博垂手肃立，额头微微见汗。他面前摊开着一册崭新的线装书，封皮上写着《忠义新解（蒙学篇）》。

林风的手指重重敲在书页上，发出沉闷的响声：“‘堡存我存，堡亡我亡’？‘军令如山，赴汤蹈火’？周文博，这就是你编给那些七八岁娃娃开蒙的书？！”

他的声音不高，却带着一股山雨欲来的压力：“我要的是开蒙！是教娃娃们识数认字，明白事理！不是让他们现在就背上忠堡赴死的枷锁！更不是用这些空洞的口号，去填塞他们本该用来认识这方天地的脑袋！”

周文博脸色有些发白，辩解道：“大人，属下以为…乱世当用重典，蒙童亦需早知大义。忠堡护家，乃是根本…”

“根本？”林风猛地打断他，眼神锐利如刀，“根本是让他们知道，一加一等于二！知道雨水为什么落下，知道粟米是怎么从土里长出来的！知道咱们脚下踩的这片地叫什么名字！知道北边的建奴是豺狼，南边的流寇是饿虎！知道这些实实在在的东西，比让他们背一百句‘忠义’口号都强！”

他拿起那本《忠义新解》，语气带着冰冷的失望：“你告诉我，一个连自己名字都写不利索，连十个数都数不清的孩子，你让他理解‘赴汤蹈火’？你这是在拔苗助长！是在用大义的名头，行愚民之实！”

周文博被林风一番话砸得哑口无言，额头上的汗珠滚落下来。他编纂此书时，满心想着凝聚人心，灌输忠诚，却从未从蒙童的角度去想过。

“还有蒙学馆那个老学究！”林风的声音带着怒意，“‘书读百遍，其义自见’？见什么见！一群娃娃对着天书死记硬背，先生只管打戒尺！这样教出来的，不是书呆子，就是只会喊口号的木头人！这蒙学，办歪了！”

他深吸一口气，压下翻腾的怒火，盯着周文博，一字一句道：“召集蒙学馆所有先生，还有文事院那几个老儒。.白?马￠书+院¨ ^哽^芯!嶵\快-明日辰时，格物院议事厅。我要亲自跟他们…讲讲道理！”

翌日，辰时。

格物院那间宽敞、还弥漫着新鲜木屑和铁锈味道的议事厅内，气氛剑拔弩张。

一边，是以蒙学馆那位白胡子老塾师为首的西五个老儒生，个个面沉似水，眼神中带着被冒犯的愠怒和深深的忧虑。周文博坐在稍远的位置，神色复杂。另一边，则是王木生等几个格物院的骨干匠师，虽有些局促，但眼神里更多是好奇和一种隐隐的期待。

林风端坐上首，面前摊着那本《忠义新解》和一本蒙学馆正在用的《千