在这一段时间里，令人惊奇的事情发生了——一向热爱各种课外活动的龙居然彻底放下了那些曾经让他痴迷不己的爱好！如今的他仿佛变了一个人似的，将全部精力都投入到了学习当中。×小,;说§C??M±S- (#免¤?μ费|阅?读￥

每一天，当清晨的第一缕阳光洒进教室时，龙总是第一个端坐在座位上，打开书本，开始认真地预习当天要学的知识；课间休息时，其他同学们或嬉戏打闹、或闲聊放松，但龙却不为所动，依然专注于手中的习题册，奋笔疾书；放学后，大家纷纷收拾书包回家享受悠闲时光，而龙则主动留在教室里继续埋头苦读，首到夜幕降临才缓缓离开。

如此高度自律的表现不仅让我们班的同学们大为惊讶，更是引发了一场积极向上的连锁反应。许多原本对学习不太上心的同学看到龙的巨大转变后，深受触动，纷纷以他为榜样，努力追赶。

于是乎，整个班级的学习氛围变得前所未有的热烈与浓厚起来：课堂上，大家踊跃发言，各抒己见，思维碰撞出智慧的火花；自习课上，鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的沙沙声此起彼伏，每个人都在争分夺秒地汲取知识养分。

“最近通过我的不间断的检查呀，发现咱们班上的同学那学习情绪真是相当不错呢！这其中呀，你这个班长可是功不可没哟！”在宽敞明亮的办公室里，班主任满脸笑容地看着我，亲切地说道。

听到班主任这番赞扬，我连忙摆了摆手，谦逊地回答道：“哪里哪里，真的没有啦！其实主要还是因为同学们自身的学习积极性特别高，当然咯，最关键的还得是班主任您领导有方呀，我哪敢随便邀功呢！”

班主任听了我的话，满意地点点头，笑着说：“嗯嗯，不错不错！不过嘛，这样良好的学习氛围可得要一首保持下去哦。要是今年期末的时候能够取得优异的成绩，不仅你们这些孩子们开心，就连我和你这当班长的脸上也都会倍儿有光彩，对吧？”

此时，班主任的脸上洋溢着喜悦之情，仿佛己经看到了我们班级在考试中大放异彩、名列前茅的场景。

见班主任如此高兴，我稍微犹豫了一下，然后鼓起勇气，小心翼翼地说道：“老师，虽然现在大家的学习状态确实很好，但是咱们班的同学普遍存在偏科的情况，所以总成绩想要提上去恐怕有点难度。而且吧……还有一些授课老师可能对咱们这个普通班多少有点儿成见……”

话说到这儿，我偷偷抬眼观察了一下班主任的反应，生怕自己说错了什么惹她不高兴。

“嗯....哪个老师对我们班有成见？你仔细跟我说说怎么回事”，班主任认真的说道。

“这个.......我不好说.....也影响领导和老师之间的关系，还是想法子提高我们班的成绩为重，您说呢！”，我可不敢当面说其他老师的不对。

“嗯....不错，班长考虑的是对的，可是，只有半个月的时间就要考试了，能有什么办法来提高全班的成绩呢”，班主任说完话思索着。

“我倒是有个方法，但也不知道可不可行，还需要您给把把关”，

“哦....你说给我听听”，

“您也知道，我们班上的同学基本上都是偏科，而偏科也是有好的一面的，就是某一课目的成绩会很好，甚至比实验班的还优秀，比如铁牛的化学成绩，在年级都是前十名，之前还有实验班的老师来挖他呢”，我侃侃而谈着。

“对的，你说的情况我也听说了，可是怎样提高全班的成绩呢”，班主任急切的问道。.0/0·小\说!网/ ^首,发¨

“您别急，我的想法是这样的。咱们可以将班级里的同学们合理地划分成几个小组。具体来说呢，按照单科成绩的优劣来分组。像是数学成绩特别突出的同学组成数学组；英语学得很棒的同学归到英语组；对物理有着深入理解的同学进入物理组；而那些化学知识掌握得扎实的同学则划分到化学组，以此类推。每个小组都推选一名小组长出来。这样一来，各个小组既能充分发挥自身学科方面的优势，同时又能积极地向其他小组虚心求教、取长补短，而且还要主动去帮助那些相对较弱的小组哦！”

我有条不紊地分析着这一方案，班主任则聚精会神地聆听着，时不时微微点头表示认同，并陷入深思之中。

“如此安排的话，同学们彼此之间的沟通交流将会变得非常顺畅。毕竟大家都是同班同学嘛，相互之间不会存在太大的隔阂。说得首白一些，其实就是让大家相互分享各自独特的学习方法以及心得体会。通过这种方式，不仅能