连忙给孩子们解释：“哥哥不是哭啦，哥哥是……被你们的笑容感动了！” 结果孩子们还是继续吵，搞得现场气氛愈加混乱。

就在此时，机关大院外的那堵墙上，那幅“培养社会主义接班人”的标语依旧高高悬挂着，仿佛在默默注视着这一切。然而，与这庄重标语形成鲜明对比的，却是这群“未来接班人”手中的行为。

机关文件、审批流程，甚至连《两只老虎》这样的歌曲，都成了他们肆意涂鸦的对象。原本应该被妥善保管和处理的重要文件，此刻却被孩子们用五颜六色的颜料涂抹得面目全非。而那首原本欢快的儿歌，也在孩子们的笔下变得扭曲怪异。

整个机关幼儿园的托管工作，原本被认为是一项轻松的任务，现在却完全变成了一场无法收拾的灾难。高小林站在混乱的现场，看着这一片狼藉，心中不禁涌起一股深深的自我怀疑。

“这是什么领导力？这简直就是一场灾难现场！”他喃喃自语道，对自己的管理能力产生了严重的质疑。尽管他不断地安慰自己：“只要孩子们开心，乱一点也没关系。”但当他看到整个审批办的文件几乎都被涂成了“彩虹画”时，他终于意识到，这场所谓的“领导能力展示”，早已在机关内部沦为了一场笑话。

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