见他们似乎己理解自己的意图，便首入主题。·k~u·a￠i￠d!u¨x·s?..c·o^m+

身为科学家，他对事物的看法基于理性分析。

世间存在另一种被称为“神灵”的存在。

正如俗语所说，“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。

当某种事物承载着众多人的情感与牵挂时，它也可能成为一种特殊的“鬼”，但更多时候人们称其为“灵”。

那些备受敬仰的土地、菩萨、佛祖，正是如此。

“现在，我将教你们如何在遭遇鬼怪时保护自己。”

“第一，切勿逃跑。

无论你跑得多快，都快不过鬼。

它们能穿墙而过，而你们只能绕路。”

“其次，不要表现出恐惧，相反，要摆出无畏的姿态。

这样会使你们占据上风，压制鬼的气势。”

“第三，绝不可牺牲同伴来换取时间，这种做法只会徒增伤亡，还可能助长鬼的力量。”

“最后，要知道鬼也有情绪。

学会洞察它们的情绪，特别是它们生前的执念。

抓住这些执念，就能争取时间。

万一遇到强敌，这可能是求救的唯一机会。”

徐浩然说完，将孩子们召集在一起。"既然开始了训练，那就先为你们取个名字。

你们年轻，潜力无限，从今天起，你们就是‘抗魔联盟’。”

抗魔者联盟承载着徐浩然对孩子们的期望。

尽管那些孩子的父母因私心导致无辜少女变成厉鬼，还隐藏着某些秘密，让他代为除鬼，但这些孩子本身是无罪的。

从他们纯净的眼眸中，徐浩然看到了对生存的渴望以及对世间美好的追求。

他主要不愿这些孩子沦为鬼的食粮，以免助长鬼的力量拖累自己，但内心深处仍希望他们能好好活着，在这充满鬼怪的世界里健康成长。

这些孩子为何常被鬼选为目标？因为他们体内杂质和血气较少，气血之力虽对鬼有益，但过量会反噬，削弱鬼的存在。·看*书¨屋+小?说,王′ \首.发-

徐浩然决定传授给他们的便是武术。

武术不仅提升战斗力，还能增强气血。

长久以来，它被视为修身养性的手段之一。"接下来我将传授的武功名为《伏虎棍法》。”

这套棍法源自鬼舍利，不算顶尖，目前徐浩然仅能从中获取这些信息。

练武远比打坐念经吸收灵气复杂，需重塑筋骨，通过肌肉反复破坏与重建激发气血之力。

习武者力量、速度和精神均优于常人，在危机时更能从容应对，因为他们具备一定战力，能更好地面对挑战。

“《伏虎棍法》第一式。”

“《伏虎棍法》第二式。”

“《伏虎棍法》第三式。”

……

伏虎棍法共有十二式，连贯施展开来，足以制服一只三西米长、数百斤重的猛虎。

这里的老虎并非普通野兽，而是具备灵性的存在。

尽管这套棍法称不上顶尖绝学，但对于从未走出白家村的孩子们来说，己是难得的技艺。

徐浩然己在此地待了一天，却未曾见过有人习练此法。

白家村的村民大多只守护着鬼屋中的秘密，其余人不过是寻常百姓，并无特殊之处。

“啊，好疼！不行，我不练了。”

“太难了！能不能教我们简单一些的？”

“手肿了，脚抽筋了，我不想再蹲马步打棍子了。”

孩子们起初满怀热情，但经徐浩然严苛训练后，渐渐显露出退缩之意。

当一名孩子率先放弃时，其他孩子纷纷附和。

徐浩然虽未做过教师，此刻却深感愤怒。

他所做的一切，不正是为了这些孩子吗？他取出鬼舍利，严厉惩罚那些哭喊着怕苦怕累、声称体力不支的小孩。

他并不想摧毁他们的反抗意志，然而，这些孩子若一味抗拒，又怎能学会伏虎棍法？

一番教训过后，孩子们意识到徐浩然远比他们想象中更严厉，比起挨打，练习棍法似乎轻松许多。\求-书¨帮+ `唔+错/内/容_

为了让孩子们静下心来，徐浩然继续指导他们学习棍法。

他并未奢望短短数日便让他们精通武艺，传授伏虎棍法还有另一层考量——此棍法可多人协作施展，人数越多，威力越强。

实现这一效果的方式便是组成伏虎棍法战