子们也对这些生物有了一个基本的认识。

而走到最后一个展览馆，就是前段时间许霏云刚刚得知的研究成果冰川微生物群落的动态展示厅。

而这次还没有等许霏云开口科普，一个牧民儿童便率先发言：“这个就是微生物的动态轨迹吧！真的好神奇。”

而这一个牧民儿童说完之后，其他人也纷纷附和。

“我知道这个应该是冰川微生物群落。”

“还真是第一次看到能把这动态轨迹展现出来的。”

孩子们七嘴八舌地讨论着，许霏云在一旁已经惊讶的不能开口说话了，她完全没有想到这些牧民儿童竟然有这样惊人的微生物辨识能力，甚至都知道这个动态是冰川微生物群落的。

许霏云带着孩子们在生态馆逛了一天，而这些孩子们对一般的生物可能认知一般，不过对于所有的微生物都有一定的辨识能力。

将这些孩子送回边疆后，许霏云便已经决定了，要设计一个青少年科学启蒙计划，这些孩子们绝对是有天赋的，不能让他们被埋没了。

晚上只有靳筠岐和许霏云两个人在房间，许霏云声情并茂的讲了今天在生态馆发生的事情。

靳筠岐也没有想到，这些牧民儿童竟然在对生物识别这方面有这般天赋。

“我想设计一个青少年科学启蒙计划，这些孩子还这么小便有天赋了，认真培养加以时日，绝对是不可多得的人才。”

许霏云将自己的想法同靳筠岐说了以后，他几乎没有任何的犹豫，直接便同意了。

靳筠岐第二天便动用家族教育基金，设立奖学金，按照许霏云说的从源头培养边疆科研后备力量。